20多位兼职做公益的有心人及100多位志愿者，共同创造了1个公益系统，3个公益产品；
5次公益旅行，他们走过5所百人村小，帮助365个孩子拥有更好的教育；
他们正在号召更多的人加入改善村小儿童教育环境的行动中来。
11月24日，2012年“一公斤公益-快乐行动”系列活动分享会在徐汇区龙华街道社区事务受理服务中心2楼礼堂举行。活动由上海一公斤公益发展中心主办。在分享会上，我们的志愿者分享了他们在安徽、湖南、云南、青海、福建等地五所村小的公益旅行经历及项目筹备全过程，并通过游戏互动和教学演示生动地展现了“乐动体育角”、“乐阅图书角”、“乐享多媒体教室”等公益产品。现场吸引了众多市民前来观看。
专为中国“百人村小”设计的公益项目
“一公斤公益-快乐行动”项目关注教育资源奇缺的村小，他们把公益旅行和帮助村小的想法结合起来，创造了“快乐行动”项目，根据村小课程仅限于课本、课外读物及体育器材基本为零等情况，针对性地设计了“乐动体育角”、“乐阅图书角”、“乐享多媒体教室”等公益产品。
据介绍，这三个公益产品分别以体育角、图书角和多媒体教室为载体，并配以由志愿者设计的两年每周1课的课程及反馈机制，建立可持续性发展模式。在接下来的两年内，志愿者们将回访这些村小，验收这些公益产品的效果。
在分享会现场，志愿者们邀请现场的小朋友来参与体验保龄球、投飞镖和套圈的体育游戏、现场表演在湖南带给孩子们的拉丁舞、带领观众阅读彼得·雷诺兹的漫画书《点》，并演示了多媒体教学课程《三只小猪的故事》。
在“乐动组”体育游戏展示结束之后，曾与妈妈一起去安徽六安纸河小学做志愿者的小金主动要求上台分享自己的感想。他才10岁，是一名四年级的小学生。
“（纸河小学）没有楼房，教师和办公室都是平房。教室里的桌椅非常破旧，地板也像是几十年的古董。只有一个教室的桌椅很新，校长说那是他一气喝了很多酒才募捐来的。”小金描述着他的所见所闻，在那次活动中，他参与组织保龄球游戏，“虽然我不停地捡球，摆位置。但是我可以为大家做点事情就让我特别高兴。”
在演讲的最后，他补充道：“通过这个活动我知道了珍惜的重要性，掉在桌上的米粒我们要捡起来，用过的纸张可以反过来再用，穿不下的衣物可以捐献给有需要的人。”全场响起了热烈的掌声。
双向公益：志愿者及村小儿童的感情互动
“阿姨，在这个学校里，今年是最后一个学年了。在这个学年里，我给你们无私的精神感染了，我将努力学习争取好成绩，将来我有能力了，我也要献出我的爱心，让我们周边的更加和谐的生活……”屏幕上清晰地展现着一封福建屏南漈头小学的小朋友写给志愿者“大象阿姨”的信，稚嫩的字迹和字里行间里的真诚感动着在场的观众。
在分享会现场，志愿者朱伟展示了他遇到的一位“拐杖女孩”的照片。照片里，女孩穿着粉色但破旧的外衣，手里还杵着一根拐杖。但是面对着镜头的她却笑容灿烂。“正是这份笑容和阳光，也许多年后她还能想起来，还有这么一群人在关注着自己。对我们来说已经足够。”朱伟说道。
这不是朱伟一个人的感受。实际上，每位从公益旅行回来的志愿者都有着不一样的收获。
“他们大多没袜子穿，就算有也是破破烂烂。他们一年四季都穿一双鞋，尽管那双鞋早已到处是洞……”志愿者龚奕在分享云南丽江仙源小学公益旅行经历时，感慨道，“他们坚强、乐观，虽然生活的重担不得不让他们柔软的小手上长满老茧，但是他们依然积极向上，生活着，盼望着……”
行动仍在延续：希望更多的人关注村小教育
2012年，“一公斤公益”团队落实了5所百人村小的计划，分别在在安徽六安纸河小学、湖南湘西曹家小学、云南丽江仙源小学、福建屏南漈头小学、青海玉树东风寄小顺利实施了项目，建成2所“乐阅图书馆”、2所“乐动体育角”和1所“乐享多媒体教室”。旅途上共帮助365名孩子改善教育环境。
但是这还远远不够。
据介绍，在2013年，“一公斤公益”团队将两次回访这5所学校，考察他们设计的课程以及建造的图书角、体育角等的运行状况及对学生的影响。“同时我们还将开发两所新的学校。因为之前在开展活动的过程中，发现了更多需要帮助的学校，很多学校也会主动联系我们。我们要做的还有很多。”活动负责人王磊介绍，“我们也会在上海组织更多的同城活动，希望更多的人能关注村小教育。”